近期，在帶教老師引領(lǐng)下，規(guī)培護(hù)士郭凱特和實習(xí)護(hù)士李昊，用行動詮釋了醫(yī)者仁心，收獲患者深深感激。
2024年12月30日上午，急診醫(yī)學(xué)科忙碌依舊?；颊吖恳蝾^暈兩日且癥狀加劇前來就診。急診醫(yī)學(xué)科醫(yī)生立即根據(jù)患者病情正確診斷，護(hù)士遵醫(yī)囑給予護(hù)理治療并安慰患者，緩解其緊張焦慮情緒，待患者癥狀減輕后需要做相關(guān)檢查，當(dāng)時患者眩暈難行，家人又不在身邊，當(dāng)班護(hù)士推來輪椅囑咐小郭小李兩人陪同患者完成相關(guān)檢查，并告知途中注意事項。兩人時刻留意，嚴(yán)密觀察患者的病情變化。遇到下坡，他們會輕聲提醒“阿姨，您坐穩(wěn)靠好"；看到患者口罩沒戴好，他們便細(xì)心幫忙整理；面對各種疑問，都會耐心地解答。
在兩人緊密配合下，患者快速完成各項檢查并辦理好住院手續(xù)。待家屬趕到時，又仔細(xì)告知患者病情及注意事項?；颊咴诟兄x信中飽含深情，對小郭和小李的善舉表達(dá)誠摯謝意。
此次暖心事件，既展現(xiàn)了兩位同學(xué)的高尚品質(zhì)和素養(yǎng)，更是醫(yī)院帶教體系卓有成效的生動體現(xiàn)。帶教老師言傳身教，在日常工作中以身作則，在與患者溝通時，總是面帶微笑、語氣輕柔，耐心傾聽患者訴求，讓學(xué)生深刻理解到醫(yī)患溝通中人文關(guān)懷的重要性。帶教老師還經(jīng)常強(qiáng)調(diào)，作為醫(yī)護(hù)人員不僅要有扎實的專業(yè)知識，更要有一顆關(guān)愛患者的心。在他們的引領(lǐng)下，規(guī)培護(hù)士和實習(xí)護(hù)士們迅速成長，接過守護(hù)生命的接力棒，在救死扶傷的道路上奮勇前行。
未來我科將繼續(xù)秉承“以患者為中心”的教學(xué)理念，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的醫(yī)護(hù)人才，用專業(yè)與愛心為患者帶來更多的希望與溫暖，在守護(hù)生命健康的道路上綻放更多耀眼的光芒。
供稿：急診醫(yī)學(xué)科 任靜鴿 景曉娟
供圖：急診醫(yī)學(xué)科 雷天授
審核：張玉河
編輯：宣傳部 成淑平
校對：宣傳部 李釗
