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      專家研討展百家特色 技藝交流促共同發(fā)展
      發(fā)表時間:【2019-12-28】
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      ——記護(hù)理臨床教學(xué)新進(jìn)展研討會

          為進(jìn)一步推進(jìn)臨床護(hù)理教學(xué)改革與發(fā)展,加強(qiáng)護(hù)理人才培養(yǎng),促進(jìn)臨床護(hù)理教學(xué)與實踐的充分結(jié)合,2019年12月28日在延安大學(xué)咸陽醫(yī)院第三學(xué)術(shù)廳舉辦了陜西省繼續(xù)教育項目--護(hù)理臨床教學(xué)新進(jìn)展研討會。
          會議邀請到陜西省護(hù)理學(xué)會護(hù)理教育專委會主任委員柏亞玲老師、西安交通大學(xué)護(hù)理系副主任李津博士、陜西省護(hù)理教育專業(yè)委員會副主委辛愛利老師、陜西中醫(yī)藥大學(xué)護(hù)理學(xué)院院長劉芳副教授、第四軍醫(yī)大學(xué)西京皮膚醫(yī)院中醫(yī)中心主任高琳博士;來自陜西省護(hù)理學(xué)會教育專委會委員及各醫(yī)療機(jī)構(gòu)共計 200余名教學(xué)骨干參加此次研討會。會議開幕式由延安大學(xué)咸陽醫(yī)院護(hù)理部楊敏主任主持。

      研討會現(xiàn)場

          我院張海濤院長首先對本次的授課專家及到會交流的各位護(hù)理教學(xué)骨干表示誠摯的歡迎!希望通過本次的交流學(xué)習(xí),將臨床教學(xué)的前沿理論、教學(xué)技巧及教學(xué)精髓學(xué)以致用,庇蔭廣大的臨床護(hù)生,造福于未來的患者。咸陽市衛(wèi)健委曹崇??崎L做重要指示:第一、守正創(chuàng)新、不忘初心、牢記使命,做好傳、幫、帶的教學(xué)傳統(tǒng);第二、用教結(jié)合,明確臨床教學(xué)工作的重點和思路,推進(jìn)臨床護(hù)理教學(xué)工作的轉(zhuǎn)型;第三、推廣應(yīng)用,為進(jìn)修人員、護(hù)生、就診的群眾提供全面的健康知識。

      張海濤院長致歡迎詞 曹崇??崎L做工作指示

          陜西省護(hù)理學(xué)會護(hù)理教育專委會主任委員柏亞玲老師指出:護(hù)理的可持續(xù)發(fā)展依靠的不僅是職業(yè)情懷,更重要的是臨床帶教老師前瞻性的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法及教學(xué)策略;如何使臨床帶教中學(xué)生忙起來,帶教活起來,管理嚴(yán)起來是值得每一個人深思的問題。并且就教學(xué)六化制及規(guī)培生的個體化教學(xué)進(jìn)行了詳細(xì)的講授,強(qiáng)調(diào)要結(jié)合臨床具體工作進(jìn)行授課,讓現(xiàn)場學(xué)員受益匪淺。

      柏亞玲老師授課

          西安交通大學(xué)李津副教授講述了促進(jìn)評判性思維的教學(xué)策略,評判性思維不僅適用于臨床教學(xué),也適用于臨床護(hù)理,我們應(yīng)該在臨床工作中對評判性思維不斷進(jìn)行嘗試、探索與修正。陜西省護(hù)理教育專業(yè)委員會副主委辛愛利老師從護(hù)理教師素質(zhì)要求、核心能力等方面切入,細(xì)致入微的講解了如何培養(yǎng)臨床護(hù)士的教學(xué)能力。

      李津老師授課 辛愛利老師授課

          劉芳教授以護(hù)生核心能力為視角,分析了不同層級護(hù)生的核心能力,從教學(xué)的三大目標(biāo)及教學(xué)改革需解決的問題入手,系統(tǒng)講解了教學(xué)方法,教學(xué)設(shè)計,教學(xué)評價。重點講述了常見的幾種教學(xué)方法及各自特點,如:PBL教學(xué)、TBL教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂、微課等,更新了我們的教學(xué)理念,拓寬了我們的教學(xué)思維。

      劉芳老師授課

          高琳博士以銀屑病為例,從互動的切入、互動的深入、到互動的貫穿有機(jī)串聯(lián),盤活整體。課堂設(shè)計如何由簡單開始,起到開篇牽動、吸引注意、逐層深入,讓課堂互動更生動、更高效,從而激活學(xué)生思維。高博士的授課幽默、風(fēng)趣,委婉地傳授給了我們授課精髓。

      高琳博士課堂活躍

          最后,由我院手術(shù)室護(hù)士王海珠進(jìn)行了臨床護(hù)理教師角色的授課,通過帶教角色的認(rèn)識及如何扮演帶教角色,對臨床護(hù)士提出了更高的要求。

      王海珠老師授課

          積土成山、風(fēng)雨興焉;積水成淵、蛟龍生焉。隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變、健康觀念的更新、疾病譜的變化、衛(wèi)生保健體制的改革,特別是經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的推動,現(xiàn)代護(hù)理專業(yè)人才功能角色日趨豐富。十年樹木,百年樹人。有效推動護(hù)理臨床教學(xué)的發(fā)展是促進(jìn)護(hù)理事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑,更是為廣大人民群眾提供高品質(zhì)健康服務(wù)的重要保障!

      供稿人:心內(nèi)八病區(qū) 張苗苗 CCU 段秋燕 編輯:楊敏

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